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1、教育的构成要素
2、教育的基本规律（教育与社会的发展、教育与人的发展）
3、教育的目的（教育目的的层级结构、确立教育目的的依据、五育之间的关系）
4、教育制度（学制确立的依据）
5、小学教育概述（小学教育的特点）、《小学教师专业标准（试行）》解读
6、班集体的特征
7、班级管理原则、方法（课堂管理原则、方法）
8、处理班级突发事件的原则、方法
9、班队活动的原则
10、班主任的基本职责、工作方法、素质要求
11、教学（原则、方法、规律、过程、模式、评价、反思）
12、德育（原则、方法、规律、道德理论、品德的形成）
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